Väntar på min Androidtelefon som bör komma snart... Bl a sugen på att testa Android App Inventor.
App Inventor är Googles programmeringsverktyg för att själv göra Appar. Kan kanske vara något för kurserna i programmering? Verkar påminna lite om Scratch.
I denna förelsning beskriver Dan Mayer på ett bra sätt hur läromedel ofta hämmar istället för att verkligen utmana elevernas kreativa tänkande kring problemlösning i matte.
Dan poängterar även möjligheterna med att dela med sig av lärresurser och den vidareutveckling detta kan med föra.
Här är en föreläsningspresentation av Dr Punya Mishra & Dr Matthew Koehler. Filmen är indelad i 5 delar, om du vill se hela filmen finns den längst ner i Qicktime-format.
Föreläsningen handlar om TPCK (Technological Pedaggical Content Knowledge). Förmågan att vara kreativ och flexibel är avgörande i en snabbt föränderlig värld. Detta är särskilt viktigt i skolans värld. Lärare verkar i en komplex och kaotisk värld där framgång beror på om man kan improvisera fram insiktsfulla svar på till stor del okända problem. Hur ser vi på lärarens kunskap? Hur integrerar vi teknologin? Vilken roll har lärarens kreativitet?
Dela, remixa och återanvänd resurser genom Creative Commons licens "Upphovsmannen väljer vilka rättigheter hon eller han vill erbjuda och för en licens som passar hennes eller hans önskemål"(creativecommons.se).
Själv tittar jag på hur vårt kommande gymnasiesammarbete kan bygga upp en integrerad delningstjänst. Både lärresurser och hela kurser ska kunna delas inom lärandeportalen. Funderingar finns att bl a kunna sätta taggar kopplat till mål i kursplaner.
Har HP en ClassmatePC på G? Tydligen enligt nedanstående video. Ser ok ut, dock tycker jag hantaget ser lite klumpigt ut. Pris, prestanda och hållbarhet? Har som hastigast provat Intels senaste ClassmatePC (CTL:s?) och tycker att den känns helt perfekt till förskola/lågstadie. Frågan är då om HP:s kan vara ännu bättre?
Sir Ken Robinson pratar om hur utbildningen måste revolutioneras.
Bl a anser han att utbildningen inte är en mekanisk process, där man kan förutse resultatet, utan en organsik. Likt bonden måste vi skapa förutsättningar för att få resultatet att börja blomstra.
Vi måste anpassa undervisningen till just de individer vi undervisar, inte utifrån en fast modell. Det handlar om att utveckla sina egna lösningar, med stöd från andra och baserad på individanpassad läroplan.
Se Erik Qualman's video om vilket inflytande Sociala Medier har. Har du råd att stå utanför eller är det som en föreläsare på Netport sa "Get digital or die"? - Orginalet borttaget, la in denna nedbantade version istället:
Screenr är ett online-verktyg där du spelar in det du gör på skärmen för att sedan lägga ut direkt på Twitter och liknande. Man kan spela in i max 5 minuter.
Det går att skapa inloggningar till eleverna på sli.se så att de kan se AV-centralens filmer. Dessutom går det att bädda in filmerna som du kan se nedan. Dock krävs inloggning för att du ska kunna se filmen
Testar ett röstverktyg på nätet som heter Poll Everywhere. Man kan rösta via smartphone, webben, sms och Twitter (fick det ej att fungera). Man får in svaren i "realtid" direkt i PowerPoint, på hemsida, blogg (se nedan), Twitter mm.
Det kan kanske vara ett alternativ till Responssystem med mentometerknappar?
Det finns möjlighet att använda Googles Video for business i Google Apps. Det rekommenderas att endast lärare får denna möjlighet? Tydligen finns en kostnad på 10 USD per användare (lärare?).